亲子日记——家校协作新途径  

作　　者：马静[1] 

机构地区：[1]北京第一实验小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2012年第6期53-53,共1页Beijing Education

摘　　要：根据一项调查显示，目前大多数城市儿童的青春期已经提前到小学四五年级。青春期所带来的生理转变、情感波动，对孩子的）中击很大，而这个时候父母如果仍然只强调好好学习、完成好作业，却忽视孩子学习之外的其他生活与情感需要，就会引起孩子强烈的反感与抵触，长此下去就会形成父辈与子辈之间不可填补的鸿沟。在这个特殊时期，我总是想：应该怎样履行好班主任职责，有效地指导家庭教育呢？在不断地思考、摸索中，“亲子日记”活动诞生了。

关 键 词：日记 亲子 协作 情感需要 班主任职责 城市儿童 特殊时期 家庭教育 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]