医学生跨文化学习策略对学习效率影响的调查和分析  

作　　者：卢宁[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学外语部

出　　处：《考试周刊》2012年第34期159-160,共2页

基　　金：2011年度云南省大学英语教学改革项目“医学生跨文化教学策略与学习效率的关系研究-以医学类专业学生为例”系列科研成果之一云教高【2011】60号

摘　　要：培养文化意识,这是得体运用语言的前提;掌握学习策略,这是提高学习效率的保证。作者对本校医学生进行问卷调查,研究和分析了跨文化教学策略和学习效率的关系,并对医学类学生跨文化教学策略的训练进行了探索。

关 键 词：医学英语 医学生 语言学习策略 学习效率 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]