道德认知发展理论的新进展及其启示  

作　　者：李军[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院,四川乐山614004

出　　处：《基础教育论坛（乐山）》2012年第2期9-12,共4页

基　　金：本文系四川省哲学社会科学重点研究基地一西华师范大学四川省教育发展研究中心立项课题（课题编号：CJF08019）的阶段性研究成果.

摘　　要：道德认知发展理论吸收了认知心理学的新成果，将图式、意会知识和内隐加工运用于理论的方法和思想阐述中，并结合确定问题测验（DIT）方法的改进和实证研究成果的积累，建构了道德认知发展的图式论和类型论，这对推进道德心理学的研究和促进德育实践具有十分重要的启示作用。

关 键 词：道德认知发展理论 确定问题测验(DIT) 道德图式 道德类型 

分 类 号：B82-053[哲学宗教—伦理学]