浅析色彩写生课程重静物轻风景的结构弊端——高职院校应加强色彩风景写生训练  

作　　者：王振华[1] 

机构地区：[1]杭州科技职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2012年第9期126-127,共2页Art Education Research

摘　　要：我国高职院校色彩基础课程普遍存在着重静物、轻风景的现象,我们在肯定传统色彩静物写生优点的同时,也应对其弊端提出质疑。凭借多年的色彩基础课程的教学经验和阅历,笔者认为色彩风景写生课程不仅能弥补色彩静物写生的不足和缺失,还能充分调动学生学习色彩的积极性,使学生大大发挥主观能动性。

关 键 词：色彩静物写生 弊端 色彩风景写生 重要性 

分 类 号：J20-4[艺术—美术] G712[文化科学—职业技术教育学]