提高师范大学历史教育实习效果的探索  

作　　者：郑林[1] 

机构地区：[1]北京师范大学历史学院,北京100875

出　　处：《历史教学（下半月）》2012年第6期66-68,共3页History Teaching

摘　　要：教育实习在师范大学未来教师的培养中占有十分重要的地位。根据实施半年制教育实习的经验,各个实习基地的情况差别很大,实习生的历史课堂教学效果差别也很大。为提高教育实习质量,师范大学应该加强教师教育类实践教学课程建设,强化学生教育教学能力培养,同时应加强师范大学学院层面对教育实习的指导。

关 键 词：教育实习 实习生 教学效果 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学] K0-4[历史地理—历史学]