论幼师学校“园校一体、学做合一”办学模式  

作　　者：卢新予 

机构地区：[1]郑州幼儿师范学校

出　　处：《教育导刊（下半月）》2012年第5期13-17,共5页Journal of Educational Development

基　　金：河南省软科学计划项目“学前教育专科人才培养模式的实践研究”(编号:112400450345)的阶段性研究成果

摘　　要：“园校一体、学做合一”的办学模式是幼儿师范教育与职业教育相结合的产物。它以实践为导向，以多元主体为载体，以“学、做合一”为形式，结合地方经济社会发展需求，通过培养主体间的相互融合、资源共享，获取优质的教育资源，实现培养单位办学水平的提升和培养主体之间的双向驱动，促进人才培养的跨越式发展。

关 键 词：幼儿师范教育 园校一体 学做合一 办学模式 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]