学做合一

作品数：4572被引量：4006H指数：20
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：余浩邹开煌刘毅杨雪特唐靖云更多>>
相关机构：南京晓庄学院黄冈职业技术学院重庆人文科技学院福建师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
贯彻“教学做合一”理论改善实验教学
《小学科学》2025年第10期89-91,共3页桑振东 
本文以陶行知“教学做合一”理论为指导,在科学实验中实施优化导入实验、优化实验顺序、优化实验细节以及优选拓展实验等策略,以激发学生的学习兴趣,提高教学效率,保障实验安全,提高学生科学素养,更好地实现教师在“做中教”、学生在“...
关键词：小学科学 “教学做合一” 实验教学 优化策略 
陶行知“教学做合一”思想在小学语文教学中的运用
《风采童装》2025年第2期0064-0066,共3页李想 
陶行知先生是我国著名的教育家,他提倡的”教学做合一”思想对我国教育事业产生了巨大的影响,并在小学语文教学中得到了有效运用。小学语文教师要积极地学习陶行知先生的教育思想,在教学实践中结合学生的实际情况,不断地进行教学方法创...
关键词：教学做合一 小学语文 教学策略 
陶行知“教学做合一”思想与高职语文融合教学的实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期133-135,共3页徐燕 
陶行知先生“教学做合一”的教育思想,在高职语文教学中的应用与尝试,能够凸显生本智慧,在多维互动中带给学生良好的学习体验。本文以该思想为研究核心,聚焦“教学做合一”思想在高职语文课堂中的融入价值,探索融合教学的实践性与创造...
关键词：“教学做合一”思想 应用价值 高职语文 融合策略 
“教学做合一”理念下初中语文教学分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期116-119,共4页王春艳 
陶行知先生倡导的“教学做合一”教育理念强调教、学、做的高度统一,为新时代语文教学改革提供了思想引领。本文立足初中语文教学实践,探讨“教学做合一”理念在阅读教学、写作教学和综合实践活动中的具体应用策略。在阅读教学中,要激...
关键词：“教学做合一”理念 初中语文教学 应用策略 学生发展 
把握周期特征 聚焦规律本质——“教学做合一”思想对“简单的周期”的教学启示
《中小学数学(小学版)》2025年第3期48-51,共4页宗梦雨 
让“思想”照进“数学”,陶行知教育思想导向下的数学课堂的教学目标是指帮助学生获得终身受益的学习力,是教学生“学一生有用的数学”。想要让学习力在“简单的周期”中落地生根,离不开教师对教学内容的理解、探索、重构和实践。
关键词：陶行知教育思想 教学做合一 教学启示 周期特征 终身受益 教学内容 落地生根 数学课堂 
名师工作室共同体成员展示 南京市江宁区何德平德育名师工作室
《中小学班主任》2025年第6期F0002-F0002,共1页
工作室介绍.南京市江宁区何德平德育名师工作室起源于2015年创建的“守望者”班主任工作格室,于2022年9月经南京市江宁区教育局评选,被正式评为区级德育名师工作室。工作室目前有领衔人1名,核心成员3人,成员17人,均为市、区级德育带头...
关键词：名师工作室 优秀青年教师 教育家陶行知 社会即学校 教学做合一 生活即教育 守望者 共同体成员 
教学做合一在中职会计教学中的应用
《现代农村科技》2025年第3期129-129,共1页刘莹 
中职会计专业是一门实用性很强的学科,在教学过程中要贯彻教学做合一的教学模式,让学生实现理论与实践的统一结合。教学做合一的教学模式不仅提升了学生对会计专业学习的兴趣,也培养了学生的综合素质。
关键词：教学做合一 中职会计 教学 
基于“教学做合一”的原子教学
《中学化学教学参考》2025年第8期30-33,共4页金叶飞 
师生一起重走原子认知之路,逐步解析原子内部结构。学生利用橡皮泥进行原子模型的建构,同时基于实验事实进行模型的修改,在掌握原子结构的同时增强学科观念,提升核心素养,实现学生在“做”中学、教师在“做”中教。
关键词：教学做合一 原子教学 自主建模 
回归教育本质:陶行知生活教育理论的当代价值
《现代教育与实践》2025年第6期100-102,共3页倪慧琳 
在当代教育中,教育“内卷”现象日益严重,尤其是在应试教育的压力下,学生学习的内容往往脱离了实际生活的需求与经验。陶行知提出的生活教育理论以“生活即教育”、“社会即学校”以及“教学做合一”为核心,构建了教育回归本真的三重维...
关键词：陶行知 生活教育理论 生活即教育 社会即学校 教学做合一 
“小先生制”下小学数学自动课堂的构建与思考
《小学教学研究》2025年第8期43-45,49,共4页丁洁 
“小先生制”下小学数学自动课堂是指根据“教学做合一”理念,指向知识“主动构建”的同时培养学生的“自动力”,在小学数学课堂上践行“小先生制”,构造出学生积极自主探索、自主谈论并自信表达,自由评价的、充满成长气息的课堂新样态...
关键词：小先生制 自动课堂 教学做合一 
全选清除导出
共457页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部