内科护理见习教学的质量控制研究  

作　　者：洪少华[1] 傅圆圆[1] 王花玲[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院医学与生物工程分院

出　　处：《全科护理》2012年第15期1431-1432,共2页Chinese General Practice Nursing

基　　金：杭州师范大学课程教学模式改革专项立项项目;编号:

摘　　要：[目的]研究质量控制管理在护理临床见习教学中的应用价值。[方法]本研究于2011年9月—2012年1月在我院护理本科三年级学生共103人中开展,分为实验组和对照组,同步展开护理教学,在见习教学管理中实验组给予质量控制,对照组不予质量控制。[结果]实验组对见习教学的满意度明显高于对照组;实验组护生动手操作实践的机会明显高于对照组;实验组护生期末理论考试成绩优于对照组。[结论]质量控制可提高见习教学质量。

关 键 词：质量控制 护理教育 见习 教学管理 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]