班干部在班级文化建设与管理中的主体作用——基于组织文化理论的视角  

作　　者：刘博[1] 孙峥[2] 杜佳萱[3] 

机构地区：[1]中国人民大学劳动人事学院 [2]武汉大学经济与管理学院 [3]北京师范大学心理学院

出　　处：《现代企业文化》2012年第12期93-94,共2页Modern Enterprise Culture

摘　　要：班级是一群学生为实现成长进步和若干老师组合而成的一种组织，班级管理的目的在于为学生的成长进步提供良好的组织氛围，通过塑造学生的行为模式和心智模式来实现班级成员的共同发展。班级管理的第一责任人是班主任，肩负着教书育人的使命和一班学生的前途；然而班主任的管理理念和制度方法都需要班干部的协助才能顺利实施。班干部作为班上同学的代表，是班级自主管理的主体。班干部的职责集中体现在为班主任提供及时、准确的班内情况，传达和贯彻班主任老师的工作安排，落实班级制度，倡导积极的组织行为，激励同学走向自我管理和全面进步。

关 键 词：班级文化建设 组织文化理论 班级管理 班干部 主体作用 班级自主管理 第一责任人 班主任 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]