彩卡在高中生物建模教学中的研究与反思  

作　　者：宋华[1] 

机构地区：[1]扬州中学教育集团树人学校

出　　处：《中学生物学》2012年第5期12-13,共2页Middle School Biology

摘　　要：模型的教育意义需要通过＂建构＂来实现。在模型建构活动中,往往需要将复杂的事物进行简化、抽象出其本质属性;需要将抽象的概念具体化、形象化并身体力行,因此要借助与一些载体来表现模型,彩色卡纸（彩卡）作为一种创新型传统教具,无疑是一种很好的建模材料,笔者在教学实践过程中,对彩卡在模型建构中的运用进行了深刻的反思。

关 键 词：高中生物 彩卡 模型建构 实践与反思 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]