把童真还给孩子——小故事引发的思考  

作　　者：邱嘉玺[1] 

机构地区：[1]江苏省海门实验学校附属小学

出　　处：《文理导航》2012年第14期7-7,共1页

摘　　要：说起一年级的学生，我们喜欢用满是宠游的“可爱”一词来形容他们。虽说教一年级的学生是一件苦差事，但我们老师却总是欣然向往，认为那是一件人间美事，因为和一群如同一汪清泉般纯净的孩子一起生活、学习，我们能得到无与伦比的快乐，还乐此不疲，不亦乐甲。一年级的孩子们天码行空的想象总让我们惊喜不已，他们的童言无忌总会把我们逗乐了，甚至，总会有那些没有预约的精彩话语让我们拍案叫绝。然而．学校里教给孩子们的科学真理、义化知识，却让他们渐渐地远离了与生俱来的童真，而我电时常被这样的事情困扰着。

关 键 词：孩子 童真 故事 一年级 科学真理 学生 向往 老师 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]