继承和发展传统语文教学的“四大法宝”  

作　　者：吴培金[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市马陵中学

出　　处：《文理导航》2012年第14期78-78,共1页

摘　　要：当前．语文教学面临的困境是众所周知的。我们教育界的仁人志士奔走呼号“教改!教政!”可是．问题并不那么简单，语文教学的现实状况仍受到社会各阶层人士的猛烈抨击，到底是为什么呢？笔者认为．忽视对传统语文教学的继承，缺乏刘我国民族语言的规律的研究，是造成当下语文教学出现困境的丰要原因。所以，我们有必要挖掘传统语文教学的宝贵经验，并且运用到我们的中小学语文教学当中。

关 键 词：传统语文教学 继承 小学语文教学 社会各阶层 民族语言 教育界 困境 教改 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]