激发情感生动力,互动探究促提高  

作　　者：王海泉[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县石榴高级中学

出　　处：《新课程（中学）》2012年第4期89-89,共1页

摘　　要：新课程改革后的政治教材，书面知识内容相对减少，同时由于教学时间安排比较紧张，很多学校的阅览课都被取消了，导致学生获取课外知识的途径较少，所以很难利用课本知识对某一个问题展开合理的想象，并给予恰当的解释。根据我在实际教学中总结的经验，要想上好政治课，具体可以从三个方面进行探讨：

关 键 词：激发情感 互动探究 课外知识 新课程改革 政治教材 教学时间 课本知识 实际教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]