将案例驱动教学法运用于程序设计类课程的实践与成效  

作　　者：张敏辉[1] 

机构地区：[1]四川教育学院计算机科学系

出　　处：《高等教育研究（成都）》2012年第2期29-31,76,共4页Research on Higher Education

基　　金：四川省教育厅重点科研资助项目(项目编号:CJF07031);四川教育学院院级教改课题“以案例为载体的任务驱动教学模式在计算机类课程中的应用研究”项目(项目编号:2010JG18)

摘　　要：为了提高学生分析问题、解决问题的能力，克服计算机程序设计类课程传统教学模式的弊端，文章提出将案例驱动教学法应用于该课程，并对该教学方法的案例设置原则、实施策略等作了详细的介绍与探讨。通过C#程序设计课程的教学实践，表明在程序设计类课程中采用案例驱动教学，可有效提高学生的学习主动性和实际操作能力。

关 键 词：案例 案例驱动 教学模式 程序设计类课程 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]