运用元认知促进数学学习能力探析  

作　　者：王云丽[1] 吕端良[1] 

机构地区：[1]山东科技大学泰山科技学院,山东泰安271019

出　　处：《科技视界》2012年第17期24-25,共2页Science & Technology Vision

基　　金：山东科技大学群星计划资助项目qx102158

摘　　要：元认知在促进数学学习能力方面有着不可替代的作用。引导学生对数学学习过程进行监控、调节与反思,使学生对自己的学习方法进行及时的内部反馈、评价与改进,能够提高数学课堂教学效果与效率,使学生的元认知水平与数学思维能力、解决问题的能力相互促进,相互提升。

关 键 词：元认知 学习过程 反思 

分 类 号：O1-4[理学—数学]