《中学历史教材研究》课程有效教学的构建——以中华书局和人民版为例  

作　　者：陈珏[1] 杜鹃[1] 

机构地区：[1]昆明学院,云南昆明650214

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2012年第5期50-51,共2页

摘　　要：高师历史专业开设的教师技能课程《中学历史教材研究》,立足师范教育,在掌握课程标准的基础上深入研究现行的中学历史教材,授课教师教学投入的加大,特别是对一线中学历史教学的熟悉与了解都是高师历史专业《中学历史教材研究》课程的有效构建的重要因素,可以为培养高师历史专业学生研究教材的能力、提升素质,成为合格中学历史教师奠定条件。

关 键 词：高师历史专业 《中学历史教材研究》 有效教学构建 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]