国内高校本科拔尖创新人才培养的实践与思考  

作　　者：蒋香仙[1] 周平[1] 洪大用[1] 

机构地区：[1]中国人民大学教务处

出　　处：《北京教育（高教）》2012年第7期124-126,共3页Beijing Education

基　　金：中国人民大学2010年度科学研究基金项目"目前国内高校拔尖创新人才培养模式的比较研究"(批准编号:10XND012)的研究成果之一

摘　　要：高等教育是拔尖创新人才培养的重要环节,目前国内高校本科拔尖创新人才培养尚处于探索阶段。通过分析目前国内高校拔尖创新人才培养模式中存在的问题,本文认为高校继续推进拔尖创新人才培养的有效途径应包括:切实遵循客观规律;进一步根据客观情况制定多样化的人才培养目标;高度重视加强教师队伍建设,提升教师素质;进一步完善培养模式,促进教学互动、知行合一;加强制度创新,重点推进体制机制变革;继续加大教育资源投入。

关 键 词：创新人才 教师队伍 培养模式 制度创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]