中小学教师全员培训机制的建设与完善  

作　　者：周金虎[1] 

机构地区：[1]天津师范大学

出　　处：《中国成人教育》2012年第12期12-14,共3页China Adult Education

摘　　要：教师培训是提高教师素质,落实教育发展纲要的重要途径。应通过建立基于全员培训的分类、分层培训机制,市、区(县)、校三级培训的分工合作机制,培训资源的整合机制,培训全程的监控和评估机制,培训制度和物质保障机制等举措,加强中小学教师培训,落实教育发展纲要。

关 键 词：教师培训 教育发展纲要:专业发展 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]