积极心理学理念下的高职新生角色转换探究  

Exploration about the Role Change of Freshmen under the View of Positive Psychology

作　　者：胡华北[1] 

机构地区：[1]安徽审计职业学院,安徽合肥230601

出　　处：《广西民族师范学院学报》2012年第3期108-110,共3页

基　　金：2011年度安徽省教育科学规划立项课题<基于积极心理学理论的高职大学生心理健康教育研究>成果之一;项目编号:JG11013

摘　　要：积极心理学的传播与发展为高职新生入学教育提供了新的教育理念,针对当前高职新生角色转换产生的心理问题,采用积极心理学理念指导策略非常有必要。一是要明确高职新生积极的角色转换目标;二是要保持积极的心态按照角色认知规律进行行为实践;三是要引导高职新生积极自我评价,主动运用心理防御机制;四是要为高职新生创设和谐的自主发展的良好环境。The spread and development of positive psychology has provided new educational ideas for college students＇ beginning education. Dealing with the mental problems that freshmen have switching roles, a positive psychology education strategy is more than necessary.

关 键 词：积极心理学 角色转换 高职新生 策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]