基于抛锚式教学法的“数学模型”课堂教学设计  

作　　者：冯爱芬[1] 王秀梅[2] 侯海龙[1] 

机构地区：[1]河南科技大学数学与统计学院,河南洛阳471003 [2]郑州大学数学系,河南郑州450001

出　　处：《中国电力教育》2012年第8期81-82,89,共3页China Electric Power Education

基　　金：河南省教育科学"十一五"规划课题(课题编号:2009-JKGHAG-0245);河南科技大学教研重点项目(项目编号:2007Z-010)教学的研究成果

摘　　要：抛锚式教学是建构主义教学方法的一种重要形式,利用该方法给出了"数学模型"课程中关于"汽车的刹车距离问题"的教学设计和方法探讨,对大学生分析问题、解决问题能力以及创新能力的培养起到了较好的作用。

关 键 词：抛锚式教学 数学模型 教学设计 

分 类 号：O242.1-4[理学—计算数学] G642.4[理学—数学]