教学设计视野下的教师专业发展  

作　　者：谷陟云[1] 李小红[2] 

机构地区：[1]安顺学院教育管理系,贵州安顺561000 [2]安顺学院计算机与网络管理中心,贵州安顺561000

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第7期75-76,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：有效教学需要有效的教学设计。新课程改革的顺利推进,离不开教师专业发展,其实现路径离不开教育教学实践。教师教学设计作为教学活动蓝图制定的过程,是有效教学的前提保障,是教师专业发展的过程。教学设计有助于教师提升理论素养、建立专业理想,拓展专业知识,提高专业能力,形成专业自我。

关 键 词：教师 教学设计 专业发展 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]