落实课堂有效管理，提高教学质量  

作　　者：韩超 刘蕾 

机构地区：[1]山东省青州市益都街道夏庄小学

出　　处：《都市家教（上半月）》2012年第6期162-163,共2页

摘　　要：学校和管理是分不开的，而课堂管理是否有效，直接关系到我们教学成绩的优劣。而影响管理质量的因素是多种多样的，管理者只有从自身的仪表风度、个人素质、教学方法、管理方法上人手，不断完善、不断提高，才能保证课堂管理的有心性，提高教学质量。

关 键 词：有效管理 课堂管理 教学质量 教学成绩 管理质量 仪表风度 个人素质 教学方法 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]