如何在阅读教学中培养小学生的审美能力  

作　　者：李杰 

机构地区：[1]贵州省盘县松河中心小学

出　　处：《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第7期112-112,共1页

摘　　要：近代著名学者王国维说过：“美育者，一面使人之感情发达，一达到完美之域，一面又与德育与智育之手段。此又教育者所不可不留意也。”《语文课程标准》也明确要求：“在语文教学过程中……陶冶爱美的情趣。”还指出：“阅读教学是语文教学的基本环节。……它能使学生受到思想教育和美德熏陶。”因此，我们在阅读教中要有机地渗透美育，以激发学生的创新思维。这样才能体现语文学科工具性和人文性的辨证统一关系。在阅读教学中，我从以下几个方面对学生进行美育教育尝试。

关 键 词：阅读教学 小学生 审美能力 《语文课程标准》 培养 辨证统一关系 美育教育 著名学者 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]