知识网络构建在生物分离工程教学中的应用  

作　　者：鲁吉珂[1] 张守涛[1] 

机构地区：[1]郑州大学生物工程系,河南郑州450001

出　　处：《教学研究》2012年第3期62-64,共3页Research in Teaching

摘　　要：生物分离工程是生物工程专业的重要基础课程,其分离操作繁多,内容相对较为分散。采用构建知识网络的方式教学可化繁为简,以一条主线贯穿课堂教学,突出各因素在生物分离中的作用,并将各知识点横向联系比较,可提高课堂教学质量,引导学生积极思考并主动归纳总结提炼,使学生加深对生物分离过程的理解,从而为知识的灵活应用奠定基础。

关 键 词：生物分离 知识网络 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]