生物分离

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微球核心技术赋能生物制药全链条创新
《中国科学院院刊》2025年第1期79-90,共12页吴颉 周炜清 赵岚 马光辉 
国家自然科学基金重点项目(U23A20532);国家重点研发计划项目(2021YFC2103400,2020YFA0112603);中国科学院C类战略性先导科技专项(XDC0250101)。
生命科学和生物技术的发展推动着生物制药行业的飞速进步,用于疾病预防、诊断和治疗的生物医药制品不断涌现。微球作为一种重要的功能材料,以其灵活多变的粒径、形貌、结构、功能,在生物药物的发现、制备、分离、递送等多个环节均发挥...
关键词：生物制药 微球 细胞培养 生物分离 递送载体 
生物分离工程实验教学改革与探索
《实验室科学》2024年第6期79-83,88,共6页张凌晶 孙乐常 
集美大学本科教育教学改革项目(项目编号:JG21047)。
“生物分离工程”理论和实验课程是生物工程学科必不可少的一门主干课程,对于提高学生分析和解决实践问题的能力具有重要作用。以现阶段实验教学潜在的弊端为切入点,结合新工科教育大背景,从教学方式、教学内容、考核方式等三方面对生...
关键词：生物分离工程 实验教学 教学改革 
生物分离工程课程思政教学实践改革路径探究
《生物化工》2024年第6期172-175,共4页谭明辉 王柳风 赵云涛 芦志刚 马东林 李昆太 
广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2024]9号-719);江西省教育教学“十四五”规划2022年度课题(22QN015);广东海洋大学教育教学改革项目(PX-972023223);广东海洋大学生物工程特色专业建设项目(PX-251182)。
生物分离工程是生物工程学的重要组成部分,是生物工程专业的一门重要专业基础课。通过该课程的学习,使学生掌握生化分离过程的一般工艺流程,以及在某个分离阶段常用的仪器设备、方法和技术等。根据课程特点和内容,通过修订教学大纲、创...
关键词：生物分离工程 课程思政 改革路径 
棉田残膜回收混合物“虫-菌”分离技术的腐解菌剂和产物筛分方法优选
《应用昆虫学报》2024年第6期1343-1353,共11页李靖 徐业山 张广杰 张帅 徐安东 孟卓 蒋平安 马德英 
自治区重点研发计划项目(2022B02046);国家级大学生创新创业训练计划项目(202110758002)。
【目的】农田残膜是白色污染主要来源,在棉田废弃混合物中,残膜与棉杂结团缠绕,如何将残膜与棉杂分离开是困扰残膜回收企业的“卡脖子”问题。【方法】开展了5种腐解菌剂[绿陇(Lvlong,LL)、绿康(Lvkang,LK)、人元生物(Renyuanshengwu,RW...
关键词：白星花金龟 残膜混合物 腐解菌 生物分离 机械筛分 
生物分离工程课程思政教学的探索与实践
《食品工业》2024年第12期234-237,共4页米利 吴昊 吕浩 贾红华 胡永红 
江苏省产教融合一流课程重点项目;南京工业大学教学成果培育重点项目。
生物分离工程是生物工程、食品工程等专业的桥梁课程,为生物制造领域下游工艺的开展提供理论基础以及为思政课程的开展提供重要理论依据。从课程思政的必要性、探索、教学实践改革成效及发展方向等方面提出生物分离工程课程建设的思路...
关键词：生物分离 生物工程 食品工程 生物制造 食品加工 
新工科背景下信息化实验教学改革探索——以生物分离工程实验为例被引量：1
《中国教育技术装备》2024年第17期138-140,共3页张俊娇 高晓娟 鹿小诗 张亚男 王靖婷 
齐鲁理工学院校级教研项目“新工科背景下虚拟仿真技术辅助《生物分离工程实验》教学”(项目编号:JG202026)。
为适应新工科背景下实验教学的高速发展,从课程建设和信息化教学两方面对生物分离工程实验课程进行改革。应用泛雅网络教学平台建设网络课程,引导学生课前完成线上预习,丰富教学模式,激发学生学习兴趣。整合虚拟技术资源辅助实验课程教...
关键词：生物工程 生物分离工程实验 信息化实验教学 虚拟仿真 慕课 微课 网络教学平台 
陶瓷膜分离技术及其在生物制造领域的应用进展被引量：2
《化工进展》2024年第8期4550-4561,共12页张锐 江静 徐鸿飞 杨盛凯 李亚红 周靖原 曾坚贤 黄小平 刘鹏飞 张明明 李志强 
湖南省自然科学基金(2022JJ30238);湖南省教育厅重点科学研究项目(21A0291);大学生创新创业训练计划(S202310534060,S202310534134)。
陶瓷膜分离技术因具有高通量、抗污性能好、易清洗、生命周期长等优点而得到广泛应用。然而,受限于对陶瓷膜的特点、优势和用途等方面的认知,该技术在飞速发展的生物制造领域应用相对有限。本文首先介绍了陶瓷膜分离技术及分类,简述了...
关键词：生物分离 膜 发酵 陶瓷 生物制造 
用于生物分离的石墨烯表面可控释适配体支架的设计及实验验证
《中国生物化学与分子生物学报》2024年第8期1132-1143,共12页潘逸群 徐瑗聪 王群 王明连 
北京市自然科学基金面上项目(No.M22032)资助。
磁分离是从生物样本中富集特定目标物的常用方法。传统特异性磁分离方法一般通过将抗体与磁珠偶联获得免疫磁珠的方式用于特定目标物的捕获,但由于抗体有成本高、捕获目标物后不易释放等缺点,免疫磁珠难以满足众多研究领域对同时满足目...
关键词：生物分离 磁分离 适配体 石墨烯 
基于超星学习通的翻转课堂教学模式研究——以生物分离工程课程为例
《教育观察》2024年第22期45-47,共3页焦朋飞 牛秋红 韦宇平 张鑫 王鹏 
河南省教育厅研究生课程思政示范课程项目“生物分离工程”(YJS2024SZ34);南阳师范学院课程思政示范课程项目“生物分离工程”(2022ZLGC03)。
生物分离工程是生物工程及其相关专业的核心课程。目前该课程大部分理论知识相对抽象且枯燥,学生对其理解和学习难度较大,难以通过传统的讲授方式激发学生的学习热情。根据生物分离工程课程的特点,借助超星学习通平台设计与实施生物分...
关键词：生物分离工程 翻转课堂 超星学习通 教学模式 
温和条件下乙二醇苯醚高效分离回收甘蔗渣组分
《化工学报》2024年第6期2274-2282,共9页张祎琪 谭雪松 李吾环 张权 苗长林 庄新姝 
国家重点研发计划国际科技创新合作项目(2021YFE0114400);国家自然科学基金项目(51976221);广东省基础与应用基础研究基金项目(2022A1515012078)。
使用酸性乙二醇苯醚(EPH)体系对甘蔗渣(SCB)进行预处理,在最优条件下(110℃,0.05 mol/L H2SO4,60 min)实现了90.47%的纤维素保留率,去除了90.33%的木质素和76.70%的半纤维素。回收得到的富含纤维素的残渣最高酶解率为89.71%,是未经处理...
关键词：生物质 生物分离 预处理 酶解 木质素 生物能源 
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