浅谈英语教学中的课堂气氛与教学效果  

作　　者：谌琪[1] 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院

出　　处：《时代教育》2012年第13期185-186,共2页Time Education

摘　　要：传统英语教学偏重于知识单方灌输，学生被动接受，师生间缺少互动性。作为一门语言课，英语教学有其自身特点，应该把教学重心放在丰富教学模式，活跃课堂气氛上来，注重培养学生运用语言的能力。

关 键 词：英语教学 课堂气氛 教学效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]