基于多元智能理论视角下的英语个性化教学探讨  

作　　者：钱淑华[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港职业教育中心校

出　　处：《考试周刊》2012年第37期83-84,共2页

摘　　要：美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳提出的多元智能理论引起世界各国的广泛关注。目前,这一理论在我国迅速传播成为深化课程改革的一种指导思想。本文在介绍多元智能理论的内涵与特征的基础上,分析了其对英语教学观念的影响,阐述了多元智能理论在英语个性化教学中的应用。

关 键 词：多元智能理论 个性化教学 英语教学观念 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]