运用多媒体,提升初中生物教学效益  

作　　者：宋莉[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市第六中学

出　　处：《文理导航》2012年第17期26-27,共2页

摘　　要：生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学。生物学科教学的显著特点是宏观和微观两方面并重，注重学习过程中学生实验能力和生物素质的培养。

关 键 词：初中生物 教学效益 多媒体 生物学科教学 实验能力 学习过程 中学生 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]