新课标下对教师角色转变的几点思考  

作　　者：邵素珍[1] 

机构地区：[1]徐州市沛县张寨中学,江苏省221632

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2012年第7期147-147,共1页Popular Science

摘　　要：在新一轮的课程改革过程之中,教师只有切实的转变自己的角色,才能够在课程改革中发挥其积极的促进作用,才能使课程改革达到其革新的真正目的。作为一名英语教师,为贯彻新课改的精神,提高课堂教学效率,必须转变教学观念,探究课堂的教学改革,实现教师角色的转变。

关 键 词：课程改革 教师角色 转变 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]