邵素珍

作品数：20被引量：17H指数：2
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供职机构：沛县张寨中学更多>>
发文主题：教学X射线光电子能谱激光淀积离子束辅助氧更多>>
发文领域：文化科学理学电子电信机械工程更多>>
发文期刊：《材料科学与工艺》《物理教学》《物理通报》《课程教育研究》更多>>
所获基金：国家高技术研究发展计划更多>>
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新课改高中英语高效课堂探究被引量：1
《语数外学习（高中版）（下）》2012年第10期20-20,共1页邵素珍 
目前高中英语课堂教学中仍存在耗时且低效的状况,因此,对有效的课堂教学迫切要求;对我们教师的教学理念和教学方法提出了新的巨大的挑战。为此,在教学实践的过程中,我结合新教材,以新课改的理念为指导,以有效地提高课堂教学为目标,进行...
关键词：高中英语 高效课堂 探究 
英语教学中对新课程参与教学的探究
《课程教育研究》2012年第28期55-55,共1页邵素珍 
新课程改革正越来越来多的规范着教师的教学行为，限定学生的学习行为。在此过程中．教师要使课堂不再呈现沉闷的知识授受状态，而是充分调动学生学习的积极性从而焕发课堂的生命活力。此外，新课程让课堂回归学生，只有改变了课堂，才...
关键词：新课程 参与 教学 
新课标下对教师角色转变的几点思考
《科学大众（智慧教育）》2012年第7期147-147,共1页邵素珍 
在新一轮的课程改革过程之中,教师只有切实的转变自己的角色,才能够在课程改革中发挥其积极的促进作用,才能使课程改革达到其革新的真正目的。作为一名英语教师,为贯彻新课改的精神,提高课堂教学效率,必须转变教学观念,探究课堂的教学改...
关键词：课程改革 教师角色 转变 
新课程下对学生英语语感的培养
《语数外学习（高中版）（下）》2012年第7期116-116,共1页邵素珍 
在新课程下我们所接触的教材内容贴近生活,考试中对阅读理解的速度及其理解深度有着更高的要求,学生考试成绩不理想。另外,学习中对背景知识的不了解,加上平时阅读与听力练习少,均与语感的缺乏有直接的关系,所以不断的在英语的教学中采...
关键词：英语 语感 教学 
机械能守恒定律的两个等效形式及应用举例被引量：1
《物理通报》2012年第3期21-23,共3页李庚伟 邵素珍 吴秀文 赵长春 郝会颖 邢杰 
根据机械能守恒定律的通常表述推导出机械能守恒定律的两个等效形式，给出两个例题详细讨论、说明．由例题可以看出，用机械能守恒定律的等效形式解题有时非常方便．
关键词：机械能守恒定律 等效形式 应用举例 
实践性英语教学浅谈
《科教文汇》2011年第29期142-142,149,共2页邵素珍 
依据已有的实践性教学理论和实践,对如何进行实践性教学,促进学生发展进行了实践探索。结合实践理论,及适合于高中各学科的教学指导性原则提出了实施策略。实现运用实践性教学方法改造传统课堂教学并促进学生自身发展的目的。
关键词：实践性 英语 教学 
小班化教学策略
《基础教育参考》2009年第8期74-74,共1页邵素珍 
小班化教学是以一定教学价值论为载体的教学活动形式．它是创造性思维与教学个性的落实与延伸。小班化教学强调让每个学生受到充分的教育．强调因材施教和发展学生的个性，有利于培养学生的创造力。
关键词：小班化教学 教学策略 教学个性 创造性思维 教学价值论 教学活动 因材施教 学生 
探究式教学拓展学生思维一例被引量：1
《中国地质教育》2008年第2期106-107,共2页李庚伟 邵素珍 吴秀文 赵长春 张自力 
清华大学出版社<关于合作开发大学物理资源>(编号:H03041);中国地质大学(北京)科技基金资助项目(200524)
本文通过太阳、地球对月球万有引力大小的对比,采用探究式教学方法引导学生探究其运动规律,拓展思维。
关键词：探究式教学 思维 万有引力 
猫眼中的光学
《物理通报》2008年第4期20-21,共2页李庚伟 邵素珍 
中国地质大学(北京)科技基金资助项目(200524)
从波动光学的角度，探讨猫眼瞳孔成线状及成满月形状时的最小分辨角，指出猫眼的这种变化恰好适应了周围环境的明暗变化。
关键词：猫眼 衍射 分辨角 分辨率 
氧离子束辅助激光淀积生长ZnO／Si的XPS探究被引量：3
《材料科学与工艺》2008年第2期255-258,263,共5页李庚伟 吴正龙 邵素珍 刘志凯 
国家高技术研究发展计划资助项目(7150010162);中国地质大学(北京)科技基金资助项目(200524)
为了探究ZnO/Si内部化学成分及有关信息,用氧离子束辅助(O+-assisted)脉冲激光淀积(PLD)法在不同实验条件下生长成ZnO/Si(111)样品.利用X射线光电子能谱(XPS)对长成的ZnO/Si异质结构进行了异位测试.通过对O1s峰及其肩状结构进行拟合、分...
关键词：ZnO/N异质结构 氧离子束辅助PLD X射线光电子能谱(XPS) 
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