机械能守恒定律

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大概念下高中物理单元教学设计研究——以“机械能守恒定律”为例
《数理化解题研究》2025年第12期81-83,共3页李宏建 
《普通高中物理课程标准》(以下简称《课标》)提出结构化教学的要求,强调以学科大概念为核心,培养学生核心素养.但是在实际教学中,以课时主义为形式的教学设计带来知识混乱、内容零散等问题,无法满足《课标》的要求.基于此,文章聚焦单...
关键词：大概念 高中物理 单元教学 
指向科学思维的习题教学探讨——以“动能定理与机械能守恒定律的应用”为例
《数理化解题研究》2025年第12期87-89,共3页季剑峰 
在动能定理与机械能守恒定律应用的习题教学中,经常会出现两者都适用的情境,而且表达式也非常相似.然而,从学科核心素养的培养角度来看,二者截然不同,需要细细品鉴,有时还需要结合使用,方能展现能量观点解决物理问题的魅力.
关键词：核心素养 习题教学 动能定理 机械能守恒定律 
基于图式理论建构物理量守恒大概念——以“机械能守恒定律”为例
《物理教师》2025年第4期28-32,共5页张丹艺 马亚鹏 
图式是用以表征客观事物及其关系的某种知识或心理的结构、组织、框架,具有筛选、抽象、预测以及迁移作用.运用图式理论可促进物理大概念的建构.以机械能守恒定律为例探究形成机械能的守恒图式、转化图式以及转移图式,并将其迁移到动量...
关键词：图式理论 物理大概念 机械能守恒定律 守恒图式 
守恒定律映真理,物理解题显智慧——探索机械能守恒定律问题的解题策略
《数理天地(高中版)》2025年第8期46-47,共2页宋轶 
本文基于高中物理解题教学实践,以高中物理人教版必修二第八章第四节“机械能守恒定律”的教学内容为载体,通过列举典型试题提炼机械能守恒定律问题的解题策略,旨在提高学生熟练运用守恒定律解决实际问题的能力.
关键词：机械能守恒定律 高中物理 解题教学 
高中物理中机械能守恒定律综合问题探究
《数理天地(高中版)》2025年第8期2-3,共2页左朝龙 
本文通过阐述机械能守恒定律的表达式与应用条件,结合具体解题案例,分析其在复杂物理情境中的应用,深入探讨高中物理中机械能守恒定律的综合问题,旨在帮助学生更好地理解和运用该定律,提升解决物理综合问题的能力,同时为高中物理教学提...
关键词：高中物理 机械能守恒定律 解题策略 
核心素养视域下高中物理实验教学设计研究——以“验证机械能守恒定律”实验为例
《数理天地(高中版)》2025年第2期152-153,共2页张向红 
定西市教育科学规划2024年度课题“学科核心素养指引下的高中物理课堂教学与评价研究”(课题编号:DX[2024]JKS0421)的阶段性成果。
本文以核心素养为视角,对高中物理实验教学设计进行研究,以“验证机械能守恒定律”实验为例,探讨如何优化实验教学设计,以培养学生的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任,旨在为高中物理实验教学提供有益的参考.
关键词：核心素养 高中物理 实验教学 
基于能量观念的牵连体系统加速度求解
《中学物理教学参考》2025年第1期64-66,共4页马丽 
针对用牛顿运动规律和运动学规律求解牵连体问题难度大的问题,例析从能量观念视角求解的方法:根据系统内力做功代数和为零和伽利略变换,建立关联物体的速度关系,然后对时间求导得到加速度关系;接着建立牵连体系统的机械能守恒表达式并...
关键词：牵连体系统 内力 机械能守恒定律 加速度 
刚体弹性碰撞中恢复系数的探讨
《高中数理化》2025年第2期17-18,共2页俞鹏 
两个质量分别为m_(1)和m_(2)的质点发生弹性碰撞,碰撞前后的速度分别为v_(1)、v_(2)和v′_(1)、v′_(2),根据动量守恒定律和机械能守恒定律,可得m_(1)v_(1)+m_(2)v_(2)=m_(1)v′_(1)+m_(2)v′_(2)。
关键词：弹性碰撞 机械能守恒定律 动量守恒定律 恢复系数 
非完全弹性碰撞模型的深入探究与分析
《教学考试》2025年第4期57-62,共6页汪勇 
碰撞是自然界中的常见现象,满足动量守恒定律和能量守恒定律,其中一维碰撞特别是两个物体多次碰撞和多个物体连环碰撞是高中物理重要的模型之一,也是高考命题的热点方向。对于完全非弹性碰撞由于碰撞后速度相同,减少了一个未知量,解法...
关键词：学科核心素养 高中物理 高考命题 能量守恒定律 非完全弹性碰撞 完全非弹性碰撞 动量守恒定律 机械能守恒定律 
新高考背景下指向深度学习的高中物理教学策略——以机械能守恒定律为例
《数理天地(高中版)》2025年第2期106-108,共3页刘刚 
要想真正地学好物理,学生不仅要掌握教材知识,更要通过对知识的深层次挖掘形成正确的物理思维,并运用所学知识解决现实问题.在新高考背景下,培养学生内驱力可以更好地完成上述目标,同时促使学生在探究中提升自身的能力.本文以“机械能...
关键词：深度学习 高中物理 教学策略 
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