音乐教师教育专业化存在的问题与对策研究  

On the professionalism of the music teacher education

作　　者：李洪玲[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院音乐系,河北唐山063000

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2012年第6期91-93,共3页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：河北省社会科学基金项目(HB11YS003)

摘　　要：近百年来,我国音乐教师教育在办学机构、政策法规、课程设置等方面做了大量的基础性工作,但距离专业化标准要求还有很大差距。如办学单位专业水准低、法规建设不够健全、课程设置不够合理等。重新评估音乐教师教育办学单位、继续建立健全音乐教师教育法规、尽快全面实施科学合理的课程方案等,是加快我国音乐教师教育专业化进程、提高其专业化水平的当务之急。Efforts have been made in institutions,policies and curricular designing for the music teacher education in China over the past 100 years.Yet there remains a much room for improvement.This paper puts forward the suggestions for the sake of Chinese music teacher education and professionalism.

关 键 词：音乐教师教育 教师教育专业化 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]