高师中文师范生教学技能训练的理论与实践  

作　　者：金耀民[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学文学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《继续教育研究》2012年第7期131-132,共2页Continuing Education Research

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究扶持共建项目"新课程中学语文教材比较研究"(编号:10E053)阶段性成果

摘　　要：传统高师中文教法课程有重理论、轻实践的倾向。师范生的教学技能差,试教效果不佳。中文教法课程的改革,应以微格理论为指导,坚持理论与实践相结合,坚持在教学中使用案例教学。实践证明,微格教学与案例教学能优化高师中文教法课程,极大地提高中文师范生的教学技能。

关 键 词：高师中文师范生 教学技能 微格教学 案例教学 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]