关于集体备课的几点思考  

作　　者：王丽珺[1] 

机构地区：[1]甘肃省白银市实验中学

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2012年第5期80-81,共2页Modern Chinese

摘　　要：当前,新一轮课程改革已经完成从＂呼唤＂到＂行动＂,从理论到实践,从试点探索到全面推进的跨越,进入全面攻坚的实践阶段。学校作为新课改的主阵地,无不在探索和实施促进每一位教师完成从新理念到新行动的最有效的乃至最完美的对接模式和策略,并尽情地反思和收获这些策略所带来的效益和变化。

关 键 词：集体备课 实践阶段 课程改革 对接模式 主阵地 课改 学校 教师 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]