如何提高历史教学质量  

作　　者：邓向卫 

机构地区：[1]贵州省威宁县黑石头镇黑石中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2012年第14期42-42,共1页

摘　　要：新课改后的课堂教学中，教师要努力营造能引导学生主动参与的教学环境，激发学生“自主，探究，合作”的积极性，培养学生掌握知识、应用知识的态度和能力，让学生明白自己不再是被动接受知识的“机器”，而是把自己作为主动学习，探究历史的主人。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。

关 键 词：教学质量 历史 学生主动参与 主动学习 课堂教学 教学环境 被动接受 知识 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]