构建“双主”教学模式 促进有效课堂教学——以“氯气与水反应及氯水成分的探究”为例  

作　　者：钱琴红[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学

出　　处：《化学教与学》2012年第3期56-57,共2页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：所谓＂双主＂教学模式,就是指在课堂教学中,要以教师为主导,学生为主体（简称＂双主＂）的教学思想为指导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以达到减负增效的目的。＂双主＂教学模式将以教师教为主和以学生学为主的教学设计模式有机结合,避免了在教学过程中出现的＂满堂灌＂或＂盲目学＂的现象,优化了教学过程,促进了课堂教学的有效性。

关 键 词：“双主”教学模式 有效课堂教学 学生的主体作用 成分 氯水 反应 氯气 教学设计模式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]