基于缄默知识的市场营销职业教育分级制改革研究  

作　　者：苏艳芳[1] 齐再前[1] 李宇红[1] 

机构地区：[1]北京联合大学

出　　处：《职教论坛》2012年第18期58-63,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"职业教育分级标准构建个案研究"(编号:GJA114003)阶段性成果;北京联合大学"人才强校计划人才资助项目"(编号:12210541101)资助

摘　　要：缄默知识深刻影响我们的行为,在市场营销职业活动中尤其如此。在以往的市场营销人才培养中,无论是教学内容还是教学方法都忽视了缄默知识的重要作用,培养出的人才无法满足实际需要。本文从营销职业出发,分析营销职业活动中的缄默知识,及缄默知识与显性知识的在职业教育中的相互转化,在此基础上,提出市场营销专业职业教育分级制的教学设计中,应把握缄默知识结构,探索缄默知识显性化,通过"课相"实现知识的整合及知识的内溶化,从而破解市场营销职业教育人才培养困局。

关 键 词：市场营销专业 职业教育分级制 波兰尼 缄默知识 显性知识 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]