大学生学业测评中“课程论文”考核的利与弊  

Advantages and Disadvantages of Term Paper Assessment in University Student Study Evaluation

作　　者：李跃忠[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学湖南省方言与民俗文化研究基地,湖南湘潭411201

出　　处：《湖南第一师范学院学报》2012年第3期61-64,共4页Journal of Hunan First Normal University

基　　金："中国古代文学与社会文化研究基地"资助项目(湘教通〔2004〕284号)

摘　　要：撰写课程论文是大学教学中一种常见的教学测评手段,它符合大学生的学习特点,有利于培养学生科研能力和创新能力,可节省教学成本,也易于操作;但在实践过程中,它存在着不能全面系统地考察学生对课程体系的掌握情况,不能科学真实地反映学生的学习效果,易于投机取巧,导致结果不公平等缺点,达不到教学测评的真正目的。Writing course paper is one of testing methods in university teaching, which not only suits for the stu- dents＇ learning characteristics but also cultivates their research ability. But in practice, writing course paper can not sys- tematically examine and reflect the students＇ learning result; on the contrary, it is easy to mislead the students to go astray and can not achieve the goal of testing.

关 键 词：大学教学 课程论文 教学测验 教学评价 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]