小学教育专业职前培养实践类课程的建构与反思——以琼台师专语文教育专业为例  

Construction and Introspection of Practical Courses for Pre-service Education of Primary Education Specialty

作　　者：王君[1] 龙文希[1] 许天委[2] 许天江 

机构地区：[1]琼台师范高等专科学校中文系,海南海口571127 [2]琼台师范高等专科学校数理系,海南海口571127 [3]小岭小学,海南东方572632

出　　处：《海南广播电视大学学报》2012年第2期124-128,共5页Journal of Hainan Radio & TV University

基　　金：2011年度海南省哲学社会科学规划课题(项目编号:HNSK11-105);2009年琼台师范高等专科学校校级课题(项目编号:qtky200918);海南省骨干高级建设院校项目;示范性骨干建设项目(项目编号:qtky201132)

摘　　要：在新课程改革背景下,目前各师范院校均在探索师范生实践性培养模式,部分师范院校革新后教师教育课程实践类课程体系,主要由教育见习、教学技能训练、教育实习几个部分构成。反思高校师范生培养有效途径:教师专业化、人才培养职业化和"以小学为基地"的人才培养模式。In the context of new curriculum reform, practical courses of pre -service edu- cation have mainly consisted of educational probation, teaching skills training and educational practice. This article introspects an effective way for the development of normal students：teach- er＇ s professionalization and training mode in primary schools.

关 键 词：小学教师教育 学科教学论 实践类课程 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]