如何发挥班主任在高职学生教育中的作用  

作　　者：杨立新[1] 

机构地区：[1]浙江同济科技职业学院,浙江杭州310002

出　　处：《职业教育研究》2012年第7期161-162,共2页Vocational Education Research

摘　　要：通过对高等职业教育中班主任作用的探讨,提出"自律为主,他律为辅"的教育原则。在学生教育过程中要挖掘学生的内在动力,使学生的学习变成自主学习。

关 键 词：班主任 高职 学生教育 自律 内在动力 自主学习 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]