高中英语教案设计中教学目标定位的偏差与矫正  

作　　者：孙勇 卞永成[2] 

机构地区：[1]清河中学,江苏淮安223001 [2]淮安市教研室,江苏淮安223001

出　　处：《疯狂英语（教师版）》2012年第3期88-91,共4页

基　　金：江苏省淮安市规划课题<"两线三段五环节"下的高中英语教学模式研究>的阶段性研究成果。课题编号:淮教研第201205

摘　　要：教学目标是教学的出发点和回归点。设计教学目标时容易出现偏差现象。本文结合具体案例,阐明如何运用行为目标的理论来设计英语课堂教学目标。

关 键 词：教学目标 设计 对策 矫正 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]