卞永成

作品数：19被引量：45H指数：3
导出分析报告
供职机构：淮安市教研室更多>>
发文主题：教学目标高中英语教学过程后方法时代后方法更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
发文期刊：《江苏教育研究（实践）（B版）》《辽宁教育》《英语教师》《中小学英语教学与研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
利用网上阅卷数据，开展教学研究
《中小学英语教学与研究》2015年第9期64-70,共7页卞永成 王芳 
引言 近来，一些条件先进的地区和学校逐步引人试卷答题卡扫描网上阅卷系统，完全模拟高考网上阅卷模式阅卷。网上阅卷系统，依靠计算机网络技术和扫描技术，以控制主观题误差、提高考试公平性为目的，把多年来人工阅卷积累起来的丰富...
关键词：教学研究 计算机网络技术 卷数 利用 阅卷系统 扫描技术 自动评分 网上阅卷 
例谈差异教学理论在高中外语教学中的运用
《基础教育外语教学研究》2014年第12期41-45,共5页王芳 卞永成 
学生之间的差异是一种客观存在，实施差异教学是解决现实教学问题的重要举措，实施差异教学是执行《普通高中英语课程标准（实验）》的内在需求，实施差异教学是实现全纳教育崇高理想的必然选择。在外语教学中实施差异教学理论有着重要...
关键词：差异教学 差异性教学目标 多元评价体系 差异性作业 
认识和把握“三维目标”的提升和整合——模块六Unit3Culturaldifferences设计理念及教学过程被引量：1
《江苏教育（中学教学）》2014年第3期36-39,共4页卞永成 宗凤昌 
注重教学目标的优化设计是实现教学优化的重要前提。如果目标不明或者有偏差，教学行为就表现出盲目性和随意性，从而导致教学效率低、教学效果差。然而诸多原因导致许多英语教师在课堂教学目标设计上存在着误区甚至困惑。其主要表现是...
关键词：教学过程 设计理念 三维目标 模块 整合 教学目标设计 教学优化 优化设计 
高中英语教师的“好课”观——源自对28位一线教师的调查研究
《基础教育外语教学研究》2014年第3期44-48,共5页孙勇 卞永成 
本文是中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划2012年度课题“两线三段五环节”高中英语教学基本模式实践研究（课题编号NAFLE0412020）、江苏省教学研究课题第十期立项课题（“两线三段五环节”高中英语教学基本模式实践研究）和淮安市“十二五”规划课题（编号2012/05）的阶段性研究成果.
英语“好课”的标准是什么？长期以来众说纷纭，以往评价一节课是否是“好课”，人们更多的是听取专家、教研部门的意见，很少关注来自一线教师视角的评价。本文通过对三十余位一线高中英语教师的调查研究，分析教师视角下的“好课”观...
关键词：好课 教学策略 教学目标 个体差异 
驾驭英语教材的几种有效做法
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2013年第6期82-86,共5页卞永成 孙勇 
江苏省淮安市"十二五"规划课题(编号2012/05);中国教育学会外语教学专业委员会"十二五"规划课题"两线三段五环节"高中英语教学研究(编号NAFLE0412020)的阶段性研究成果
课堂教学的效果在很大程度上决定于教师的课堂执教能力,而课堂教学成功与否在很大程度上依赖于教师能否熟练分析和驾驭教材。教材是教师教学的依据,也是学生学习的主要材料。本文从"调整教材次序、重新分配课时、理清文本脉络"等角度阐...
关键词：英语教材 驾驭教材 课堂教学 
高中英语教师参与课题研究的现状调查
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2013年第5期14-19,共6页孙勇 卞永成 
中国教育学会外语教学专业委员会"十二五"规划2012年度课题"两线三段五环节"高中英语教学研究(课题编号NAFLE0412020);淮安市"十二五"规划课题(课题编号2012/05)的阶段性研究成果
课程改革对广大教师的综合素质提出了更高的要求,而参与教学课题研究在提高英语教师综合素质方面有着非常重要的作用。本文旨在了解在新课程背景下高中英语教师参与学科课题研究的现状,分析造成课题研究现状的主要原因,为教学科研等职...
关键词：英语教师 课题研究 教师素质 
从一次同课异构活动谈高中英语Project教学被引量：1
《中小学外语教学》2013年第8期17-23,共7页王芳 卞永成 
本文对一次Project板块同课异构活动中三个典型课例进行了对比和分析，提出了Project板块的教学建议：确立精准的教学目标引领学习过程，设置真实的任务情境驱动学习热情，遵循“文本阅读服务于活动”的原则开展文本阅读，向课外延伸以...
关键词：同课异构 PROJECT板块 教学目标 任务情景 文本阅读 
正视英语课堂教学的“沉没成本”被引量：3
《中小学英语教学与研究》2013年第4期8-12,22,共6页孙勇 卞永成 
本文为江苏省淮安市“十二五”微型课题“英语教学中负迁移的成因及对策研究”的阶段性研究成果.课题编号：淮教研/2012/05.
一、什么是“沉没成本” 成本源于经济的价值范畴，是指“生产一种产品的全部投入”，产出大于投入的部分即为“效益”。“沉没成本”（Sunk Cost）在经济学领域和商业决策中占有重要地位，是经济学研究的热点问题之一。经济学中的“沉...
关键词：沉没成本 英语课堂教学 经济学研究 正视 价值范畴 商业决策 投资成本 投资过程 
高中英语教案设计中教学目标定位的偏差与矫正被引量：5
《疯狂英语（教师版）》2012年第3期88-91,共4页孙勇 卞永成 
江苏省淮安市规划课题<"两线三段五环节"下的高中英语教学模式研究>的阶段性研究成果。课题编号:淮教研第201205
教学目标是教学的出发点和回归点。设计教学目标时容易出现偏差现象。本文结合具体案例,阐明如何运用行为目标的理论来设计英语课堂教学目标。
关键词：教学目标 设计 对策 矫正 
“后方法”时代下的英语词汇教学实践被引量：2
《英语教师》2012年第7期16-22,共7页孙勇 卞永成 
淮安市第九期教育科学规划立项课题的阶段性研究成果。课题编号:淮教研/2012/05
词汇是构成语言最基本的材料,人类的语言交流也是通过词汇或由词汇构成的句子来实现的。英语教学中的"后方法"不同于任何一种传统意义上的教学法流派,它不是锦囊妙计式教学法,而是一种灵活、开放的教学思想。它对传统教学法思想的超越...
关键词：“后方法” 词汇教学 实践 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部