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《历代纪元汇考》成书流变考
《四川图书馆学报》2025年第2期95-100,共6页肖娇娇 
《历代纪元汇考》是一部具有史学意义的历史年表,其成书经历了一个比较复杂的动态过程。其书名称引、作者与同类书籍混淆不清,又在多次刊刻和传抄过程中,其卷数、体例甚至内容均有所改变。八卷本的作者基本可确定为万斯同,四卷本有关的...
关键词：《历代纪元汇考》 书名 作者 卷数 成书 流变 
基于高考评价体系的近两年新高考Ⅰ卷数列试题分析
《中学数学》2025年第5期61-62,共2页金孜 
高考评价体系为试题分析提供了重要指导。文章梳理了2023和2024年新高考Ⅰ卷中的数列试题,基于高考试题评价体系,从核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四个方面对试题进行分析,给出关于数列教学的备考建议。
关键词：高考评价体系 数学试题 备考建议 
《收藏家》来稿征引文献注释规范
《收藏家》2025年第2期F0003-F0003,共1页《收藏家》杂志编辑部 
(一)注释形式本刊采用尾注,注释号顺排。注释格式1.古籍标注顺序:撰写者时代、撰写者、著作名、卷数、版本信息、页码。如:(汉)司马迁:《史记》卷四七《孔子世家》,中华书局,1982年,第1905页。
关键词：著作名 版本信息 尾注 古籍 时代 注释 卷数 撰写者 
2024年高考全国甲卷数学理科20题解析
《考试与招生》2024年第12期10-12,共3页罗文军 
圆锥曲线是高中数学必备知识,也是高考考查的重点内容,特别是定值、定点问题,可以很好地考查考生的综合思维能力、数学关键能力和数学核心素养,备受高考命题专家的青睐。以下对2024年高考全国甲卷数学理科20题进行解析和规律探寻。
关键词：高考命题 高中数学 数学核心素养 圆锥曲线 综合思维能力 必备知识 规律探寻 定点问题 
培养能力 提升素养 立德树人 服务选才——基于高考评价体系的2024年新高考Ⅰ卷数学试题评析
《中学数学教学》2024年第6期35-39,共5页王瑞菲 张召生 王金月 
文章基于《中国高考评价体系》中的“一核四层四翼”评价框架,对2024年新高考数学Ⅰ卷进行全面解读,深入分析其在考查内容、考查要求、考查载体上的特点,以期加强考教衔接,为中学数学教学提供中肯建议,发挥高考对中学数学教学和人才培...
关键词：高考评价体系 高考数学 试题评析 教学建议 
借助几何直观,优化数学运算——2024年高考数学新课标Ⅱ卷数列问题评析
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第21期41-43,共3页蒋吉林 
2024年高考数学新课标Ⅱ卷第19题结合了数列和解析几何的知识,考查逻辑思维和代数运算能力,为同学们指明了新高考融合各知识模块的趋势与方向。本题设计了新颖的问题情境和解题方式,需要同学们熟练掌握数列和解析几何两个独立知识点,并...
关键词：高考数学 数学运算 复习备考 解析几何 知识模块 代数运算 问题情境 深度分析 
《收藏家》来稿征引文献注释规范
《收藏家》2024年第10期F0003-F0003,共1页《收藏家》杂志编辑部 
(一)注释形式本刊采用尾注,注释号顺排。(二)注释格式1.古籍标注顺序:撰写者时代、撰写者、著作名、卷数、版本信息、页码。如:(汉)司马迁:《史记》卷四七《孔子世家》,中华书局,1982年,第1905页。
关键词：《收藏家》 卷数 版本信息 注释规范 征引文献 注释形式 (二) 
季振宜藏书题跋考略
《中国典籍与文化》2024年第4期111-111,共1页井超 
明清之季,常熟钱氏、毛氏、泰兴季氏、昆山徐氏等广蓄善本,插架琳琅,辗转相承,为世所重。毛扆《汲古阁珍藏秘本书目》、钱谦益《绛云楼书目》、钱曾《钱遵王述古堂藏书目录》、季振宜《季沧苇藏书目》(又名《延令宋板书目》)、徐乾学《...
关键词：藏书目录 季振宜 卷数 述古堂 徐乾学 藏书题跋 天禄琳琅书目 板书 
在“实理”与“精微”之间:晚明《名理探》的译介与中国逻辑教育的开端(下)
《中国天主教》2024年第4期47-52,共6页张亮 
《名理探》原始译本的卷数向来存在争议。首先,各处所藏抄本、刻本,卷各不相同。根据方豪的考证,国外的四种刻本分别是:巴黎国家图书馆藏刻本两种,编号第三四一三号为首端五编,编号三四一四号为次端“十伦”五卷十编,共十五编;罗马王家...
关键词：国家图书馆 卷数 逻辑教育 梵蒂冈图书馆 刻本 三四一 
2024年全国新课标卷数学创新型试题评析与教学建议
《内江师范学院学报》2024年第8期10-14,共5页尤娜 赵思林 
四川省教育科研资助金项目重点课题(SCJG20A049);四川省高校人文社会科学重点研究基地四川中小学教师专业发展研究中心科研项目(PDTR2023-14);四川省哲学社会科学重点研究基地—西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目(CJF23042)。
2024年全国新课标数学命题改革做了新的尝试,主要包括调整了试卷结构,突出了试题的创新性和拔尖创新人才的选拔性.全国新课标卷具有命题立意创新、试题数量减少、试题排序变化、试题区分度高、设问方式新颖等特点.对2024年全国新课标卷...
关键词：高考数学 创新型试题 评析 教学建议 
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