借助几何直观,优化数学运算——2024年高考数学新课标Ⅱ卷数列问题评析  

作　　者：蒋吉林 

机构地区：[1]浙江省龙泉中学

出　　处：《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第21期41-43,共3页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：2024年高考数学新课标Ⅱ卷第19题结合了数列和解析几何的知识,考查逻辑思维和代数运算能力,为同学们指明了新高考融合各知识模块的趋势与方向。本题设计了新颖的问题情境和解题方式,需要同学们熟练掌握数列和解析几何两个独立知识点,并且能够灵活运用这两个领域的知识解决综合性问题。在解答过程中,同学们需要发挥创新思维和应变能力,探索数列的规律或公式,来有效解决问题。本文希望借助深度分析真题,为同学们的复习备考提供帮助。

关 键 词：高考数学 数学运算 复习备考 解析几何 知识模块 代数运算 问题情境 深度分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]