“Fe2+与Fe3+的性质与应用探究”教学实践  

作　　者：杨海艳[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学

出　　处：《化学教学》2012年第7期37-39,共3页Education In Chemistry

摘　　要：Fe^2＋与Fe^3＋的性质与应用探究”的教学中围绕氧化还原基本核心概念，让学生通过“读读、做做、议议、探探、练练”主动参与教学全过程，把学生的“做中学”和“思中学”有机地结合在一起，在具体教学过程中提高思维品质。

关 键 词：化学学科育人价值 Fe^2+和Fe^3+ 教学实践 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]