农村中学数学教学浅探  

作　　者：唐仕卿 

机构地区：[1]广西富川新华初中

出　　处：《中学教学参考》2012年第20期21-21,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：义务教育阶段数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐发展.它不仅要考虑教学特点,更应遵循学生学习的心理规律.强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,从而使学生理解并掌握数学知识,

关 键 词：中学数学教学 农村 义务教育阶段 教学特点 和谐发展 生活经验 心理规律 数学模型 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]