通过信息化促进教师能力建设——教育信息化国际经验之二  

作　　者：罗丹[1] 董宏建[2] 李曼[2] 

机构地区：[1]<世界教育信息>编辑部,北京100816 [2]北京理工大学远程教育学院,北京100081

出　　处：《世界教育信息》2012年第7期34-36,共3页Journal of World Education

摘　　要：信息技术技能本身（如基本的电脑操作技能和OFFICE软件操作能力）早已成为世界许多地方教师信息技术专业化发展的核心。教师信息技术能力的标准和定义经过多次发展，涵盖了运用信息技术支持的教学实践改革——特别是支持“学生为中心”的教学以及对学生批判性思维、沟通与合作技能的重新关注。这一点在联合国教科文组织公布的《教师ICT能力标准》中体现得尤为明显（UNESCO2008a，2008b）。回顾教育信息化收集的相关数据，

关 键 词：教育信息化 教师 国际经验 能力建设 “学生为中心” OFFICE软件 联合国教科文组织 信息技术技能 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]