提高留学生病理生理学实验教学质量的尝试  

Exploration on improving the teaching quality in international students' practical class of pathophysiology

作　　者：姚小梅[1] 邸红军[1] 刘欣[1] 徐哲龙[1] 张丽莙[1] 邓艳秋[1] 陈宁[1] 戴玉杰[1] 

机构地区：[1]天津医科大学基础医学院病理生理学教研室,天津300070

出　　处：《基础医学教育》2012年第7期538-540,共3页Basic Medical Education

基　　金：天津医科大学基础医学院实验教学改革研究基金资助项目;天津医科大学留学生<机能实验学>整合研究课题基金资助项目;中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题基金资助项目(06AIJ0770074);中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题基金资助项目;天津市科委课题基金资助项目(09JCYBJC11700)

摘　　要：为改善留学生病理生理学实验教学质量,天津医科大学病理生理学教研室在留学生实验课教学中进行了一系列教学方法的改革尝试,包括介绍实验相关的临床病例,利用分数相关的激励来评价学生整个实验的表现以及互动式教学和讨论。通过教学方法的改革,不仅受到留学生的欢迎,同时也使留学生病理生理学实验教学的质量得到提高。In order to improve the teaching quality in the international students＇ practical class, teachers in the Department of Patho- physiology have explored several methods in their teaching, including introduction to students with related clinical cases, evaluation re- lated encouragement to students＇ performances in the class and interactive teaching and discussion. It found that these explorations are not only welcomed by the international students, but also improved our teaching quality in international students＇ practical class.

关 键 词：病理生理学 实验教学 留学生教学 

分 类 号：R363[医药卫生—病理学]