当前中学语文课堂现状分析及思考  

作　　者：刘春祥 

机构地区：[1]江苏省滨海县滨淮初级中学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2012年第7期65-65,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：在对当前中学语文课堂现状进行分析的基础上,探究了在语文课堂中学生的学习状态和语文学习中存在的一些障碍。因为只有了解了它的特征、成因,才能有的放矢地找出防范措施、对策,做好今后的语文课堂教学工作,使全体学生学好语文这门学科,从而提高语文教育的质量和水平。

关 键 词：中学语文 课堂现状 分析思考 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]