场依存/场独立认知风格学习者的英语输出研究  

作　　者：郝玫[1] 王涛 

机构地区：[1]太原理工大学外语学院,山西太原030024 [2]阳泉市第一中学,山西阳泉045000

出　　处：《解放军外国语学院学报》2012年第4期56-59,共4页Journal of PLA University of Foreign Languages

基　　金：山西省回国留学人员科研资助项目"二语习得个体差异理论与实证研究"(2012-042)

摘　　要：本研究考察场依存/场独立认知风格学习者英语书面输出准确性、复杂性的发展情况。结果发现:1)场依存学习者在语言发展过程中的变化大于场独立学习者;2)书面输出的两个方面既各自独立又相互影响,一方面的发展与另一方面的发展有一定的联系;3)场依存学习者的表现更容易受环境的影响而产生波动;4)场独立学习者在书面输出中表现相对稳定,而场依存学习者在准确性和复杂性方面进步更大。两种学习者在语言学习和使用过程中各有优势。

关 键 词：场依存 场独立 书面输出 准确性 复杂性 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]